﻿<title_newspaper="Sztandar Młodych">
<title_article="Naszej socjalistycznej gospodarce potrzebni są fachowcy o wysokich kwalifikacjach zawodowych – entuzjaści socjalistycznego budownictwa">
<author_1=”J. Zarzycki”>
<author_2=””>
<language=”pl”>
<style=”press”>
<year="1951">
<month="12">
<date=”1951-12-06”>
<period=”d”>
<status=”1_obieg”>
<support=”paper”>
W 1934 roku tzw. Instytut Spraw Społecznych przeprowadził ankietę wśród absolwentów szkół zawodowych na temat zatrudnienia. Ankieta dała następujące wyniki:
W 3 miesiące po ukończeniu szkoły zawodowej 62 proc. absolwentów nie było zatrudnionych, a dwa lata po ukończeniu szkoły 40 proc. absolwentów w dalszym ciągu pozostawało bezrobotnymi.
Oto jaka była sytuacja młodzieży kończącej szkołę w Polsce kapitalistycznej.
W ubiegłym roku szkolnym, już w maju i czerwcu – Centralny Urząd Szkolenia Zawodowego miał wielką ilość interwencji z przemysłu, żądających skierowania absolwentów natychmiast po zakończeniu szkoły do zakładów pracy, byli nawet tacy przedstawiciele zakładów pracy, którzy występowali z prośbami o przyspieszenie o kilka tygodni nawet dni egzaminów końcowych, aby młodzi fachowcy mogli jak najszybciej przystąpić do pracy. 
Oto jaka jest sytuacja młodzieży kończącej szkołę zawodową w Polsce Ludowej, w Polsce Planu 6-letniego.
Nasze kopalnie, huty i fabryki, cała nasza gospodarka czeka na młodych techników i kwalifikowanych robotników wychodzących rokrocznie ze szkół zawodowych.
Ale oczywiście nasze zakłady pracy nie czekają na takich jak Burmajster, czy Wysocki. Naszym fabrykom i hutom nie są potrzebni chuligani, "bikiniarze", nieuki i ludzie niezdyscyplinowani. Dla naszej socjalistycznej gospodarki potrzebni są fachowcy mający wysokie kwalifikacje zawodowe, zdyscyplinowani w pracy, rozumiejący politykę klasy robotniczej, entuzjaści socjalistycznego budownictwa.
Aby szkoły zawodowe w wyniku swej pracy osiągały wypuszczanie takich właśnie fachowców, należy nieustannie podnosić poziom pracy naukowej i ideowo-wychowawczej naszych szkół.
Należy zwłaszcza stale podnosić poziom pracy polityczno-wychowawczej nauczycielstwa i Związku Młodzieży Polskiej.
W pracy szkół zawodowych w ogóle, a specjalnie zasadniczych szkół zawodowych ogromną rolę odgrywa praktyczna nauka zawodu, przeprowadzana w warsztatach szkolnych, lub w zakładach pracy.
</support>
</status>
</period>
</date>
</month>
</year>
</style>
</language>
</author_2>
</author_1>
</title_article>
</title_newspaper>
